Παιδεία και απασχόληση

Στα πρωτοσέλιδα έντυπου και ηλεκτρονικού Τύπου κυριαρχούν οι αναλύσεις περί των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Οπως κάθε χρόνο, προσφιλές της περιόδου αυτής θέµα των µέσων ενηµέρωσης και των συζητήσεων στα καφενεία και τα σύγχρονα «κοινωνικά δίκτυα»!

Για άλλη µια φορά οι πολίτες, σχεδόν όλοι µε κάποιο άµεσο ή και έµµεσο ενδιαφέρον – για το παιδί ή το ανίψι ή το παιδί του συγγενούς και φίλου –, διαβάζουµε και διαλογιζόµεθα περί «του βαθµολογικού χάσµατος...» µεταξύ των βάσεων των «καλών» και των «αζήτητων» Τµηµάτων, της διακύµανσης των βάσεων στα Τµήµατα και (Επιστηµονικά) Πεδία, αλλά και περί των επιλογών των υποψηφίων – που συνδιαµόρφωσαν αυτές τις βάσεις – και, βέβαια, του µεγάλου αριθµού των εισακτέων µε βαθµολογία µικρότερη της βάσης του «10»! Και για να µην ξεχνιόµαστε, διαβάζουµε και περί των συνεπειών της κρίσης και την αύξηση της ζήτησης Τµηµάτων - Ιδρυµάτων στα µεγάλα αστικά κέντρα.

Για όσες δε αδικίες «ανακαλύπτουµε» στο σύστηµα εξετάσεων, επιζητούµε και η Πολιτεία ανταποκρίνεται στο να γίνουν αλλαγές! Κυοφορούνται λοιπόν αλλαγές, κατά τις ανακοινώσεις της Πολιτείας, άλλες µε διαρθρωτικό χαρακτήρα, για τους υποψηφίους που θα βρεθούν στην πόρτα της Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης το 2013, και άλλες ως βήµατα εξορθολογισµού του ισχύοντος σήµερα συστήµατος ώστε να αναλώνονται λιγότερος χρόνος και χρήµα.
Διαβάστε περισσότερα: tanea.gr